Введение. День 1. Дизайн Человека как игра
У Дизайна Человека существует множество проекций. Это знание позиционируют как смесь разных наук, как логическое знание, полученное через ченнелинг. Официальная школа называет его наукой о дифференциации. И все это одновременно имеет место быть.
Но изначально оно не имело такого названия. Это название «наука о дифференциации» сформировалось на основании, во-первых, опоры на научный авторитет, который был очень сильным для его основателя Ра Уру Ху (сейчас этот авторитет значительно ослаб, научное знание не играет роли истины в последней инстанции). Во-вторых, когда стало видно из практики, куда именно ведёт это знание.
Если посмотреть на последние несколько столетий, то можно увидеть, что индустрия и научно-технический прогресс привели к массовой стандартизации всего и вся. Торжество различного рода стандартов достигло своей точки вырождения, когда сила «средненького» и «нормального» стала мешать проявлению крайностей и развитию.
Давление «быть как все», «уложиться в единый стандарт», «мерять все одной меркой» достигло своего предела и начался обратный процесс. Процесс выхода из-под этого давления.
В это время стали популярны разнообразные инструменты для определения отличимости (различные типологии, типа соционики или эннеаграммы), по отделению от чужого влияния (расстановки, процессинг, архетипические театры и т. п.), различные эзотерические учения по пробуждению интуиции «слушать внутренний голос», снятия ментальных ограничивающих ограничений.
И вот на этом фоне эксперимент со знанием о Дизайне Человека получил название не «наука о механике» или «наука о потенциале человека», а «наука о дифференциации».
Дифференциация — это отделение себя от других.
Это отделение своего сознания, измельчённого в миксере общих стандартов и линеек, от чужого. Это обретение своей картины мира, своего «хорошо и плохо», «опасно и безопасно», своей системы измерения. Это понимание своего влияния на других и их влияния на себя.
Это все, что делает тебя отдельным, уникальным,
В слове «дифференциация» зашита сама цель эксперимента по Дизайну Человека, назначение этого знания.
Быть отдельным. Быть собой. Не смешиваться с другими, а если уж попал в какую-то мясорубку, то, как в «Терминаторе 2», собирание себя из множества кусочков и возрождение в изначальном виде.
Дизайн Человека через свои инструменты показывает множество способов потерять себя под различного рода давлением — от транзита до окружающих (этот процесс называется обуславливанием) и в то же время множество способов обрести себя, услышать именно себя в этом хороводе голосов.
На этом курсе я предлагаю свою перспективу: взглянуть на Дизайн Человека не как на науку, а как на игру!
Игру-квест, в которой у нас есть карта.
Карта содержит:
«Карта содержит:
1. Ключи нашего доступа к энергии и событийным потокам (стратегия)
2. Личный способ преобразования энергии, формируемый энергетический след (подпись)
3. Направление развития: какие скиллы лучше качать, чтобы попасть на следующий уровень (определенность)
4. Какие существуют ловушки и энергетические провалы (открытость)
Основная цель игры — освоение своей механики, навык отслеживать как свое обуславливание других, так и чужое обуславливание себя. Умение слышать прежде всего свой собственный внутренний голос на фоне остальных голосов.
Мы будем погружаться шаг за шагом в это освоение себя.